关于深入开展“讲文明、促和谐”主题教育活动进一步促进全市教育系统思想道德建设的意见--

关于深入开展“讲文明、促和谐”主题教育活动进一步促进全市教育系统思想道德建设的意见

　 2007-4-19 11:28:00 　浏览次作者:

各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各单位：

   为深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，进一步促进全市教育系统思想道德建设，根据市文明委《关于在全市深入开展以“讲文明、促和谐”为主题的群众性创建活动的实施意见》，结合全市教育实际，决定组织开展“讲文明、促和谐”主题教育活动，现提出如下意见：

   一、指导思想

   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕全市教育工作中心，以全面实施素质教育，努力构建“和谐教育”活动为着力点，以“讲文明、促和谐”主题教育活动为载体，大力培育文明道德风尚，着力提高师生文明素质和社会文明程度，推动全市教育系统思想道德建设，为办“公平质优、群众满意”教育提供坚实的思想基础和精神动力。

   二、活动的主要内容

   1、组织开展建设“和谐淄博”、构建“和谐教育”学习讨论活动。认真组织广大师生学习十六届六中全会、各级人大和政协会议和中共淄博市第十次代表大会精神，学习上级教育主管部门关于构建“和谐教育”的工作安排。开展多种形式的学习研讨活动，深化对和谐社会、和谐教育的认识，抓住重点、把握精髓，打牢构建和谐教育的思想基础。

   2、扎实开展“文明科室”、“和谐校园”创建活动。要从解决群众反映强烈的问题入手，以建设廉洁服务型机关为目标，进一步加强工作效能建设，广泛开展“创建文明科室、争做人民满意公务员”活动，提高服务质量，增强社会公信力。进一步贯彻落实市教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园活动的意见》（淄教发[2007]3号）精神，坚持依法治校、依法治教，加强校园文化建设，提高校园文明水平，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

   3、深入开展社会主义荣辱观教育。总结发扬各单位开展社会主义荣辱观教育的经验和做法，扎实组织以社会主义荣辱观教育为核心的思想道德学习实践活动，深入开展“知荣辱、树新风、促和谐”主题教育活动，引导广大师生明辨是非、善恶、美丑，使“八荣八耻”的基本要求成为广大学生的行为标准和自觉行动。

   4、广泛开展社区义工等志愿服务活动。按照市文明委《关于在全市开展社区义工活动的实施意见》要求，以服务城乡社区居民生活需求和公益事业为重点，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，教育引导广大教职工积极加入义工队伍。要精心设计形式多样的服务项目，把志愿服务的重点放在帮助下岗职工、孤寡老人、失亲儿童、残疾人、农民工等弱势群体上，组织好“送温暖、献爱心”活动，为他们解决生活中的实际问题。

   5、积极倡导文明言行，普及礼仪知识。以讲文明、讲礼貌、树立文明新风为重点，深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”等主题活动。围绕倡导文明言行、普及文明礼仪知识，做好“淄博市市民公德100则”宣传教育工作，开展文明礼仪宣讲演示和知识竞赛等活动。加强公共场所文明行为守则和交通规则教育，推进文明乘车、文明通行、文明观赛，引导师生提升公德意识和文明素质。

   6、加强中小学生思想道德教育。要努力改进教育内容和方式，坚持把社会主义核心价值体系融入思想道德教育全过程，贯穿于思想德育教育的各个环节。要广泛开展理想信念教育和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，在广大青少年中牢固树立中国特色社会主义共同理想。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强爱国主义教育基地建设，开展爱国主义教育基地系列展示活动。广泛开展阅读党史人物传记、瞻仰烈士陵园、“红色之旅”、“夏（冬）令营”等活动，利用重要节日、事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，组织学生收听英雄模范事迹报告，观看反映伟大民族精神的影视片，激发学生的爱国情感。

   7、积极配合有关部门不断净化未成年人成长环境。大力实施净化工程，加大网吧治理力度，加大文化市场治理力度，加大校园周边环境治理力度。积极推行中小学生绿色上网工程，建设校园绿色网吧，优化师生网络环境。开展以“读名著、颂名诗、看名片、学名人”为主要内容的校园读书活动，引导中小学生读书成才。

   8、广泛开展城乡学生“手拉手，心连心”互助互学活动。充分利用节假日、重要活动纪念日等时机，组织城乡学生相互参观、相互学习、互献爱心，增进城乡学校交流，促进城乡学生共同成长。以留守儿童、流散儿童、流浪儿童、乞讨儿童、服刑人员子女等未成年人特殊群体为重点帮扶对象，组织师生开展“送温暖、献爱心”活动，把更多关爱送给这些未成年人特殊群体。

   9、健全中小学生思想道德建设机制。坚持“德育为首”，层层落实“一把手亲自抓、分管领导靠上抓、党政工团齐抓共管”的德育工作领导体制。加快中小学德育课程的改革和建设，鼓励教师充分利用课程、教材来创造性的开发资源，实施教育。按照实践育人的要求，将学科课程的教学活动与综合实践活动紧密结合，通过主题教育、专题研究、团队活动、社会实践、社区服务等多种途径和方式丰富学生体验。进一步健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成德育合力。

   三、组织领导

   1、加强领导，精心组织。深入开展“讲文明、促和谐”主题教育活动，是贯彻落实十六届六中全会精神，把和谐创建活动和精神文明创建活动有机结合、落实到校园的有效载体，是推进“文明淄博”、“和谐校园”建设的重要内容。对于培育师生和谐精神，倡导和谐理念，传播和谐文化，推动和谐教育、和谐社会建设有着十分重要的意义。各级教育行政部门和学校要高度重视，把组织开展“讲文明、促和谐”主题教育活动，作为落实科学发展观、构建和谐教育的重要措施，结合各自实际，制定活动方案，落实工作措施，确保活动效果。

   2、立足实际，搞好结合，深化活动效果。各级教育行政部门和学校要立足工作实际，紧密结合师生思想现状，着眼加强教师师德教风建设和提高学生思想道德水平，积极筹划开展丰富多彩的教育实践活动。要与“建设文明校园、争做文明师生”工作、“和谐校园”创建活动、社会主义荣辱观教育活动紧密结合，扎实开展“讲文明、促和谐”主题教育活动，不断提高师生文明素养，努力打造和谐校园、建设和谐教育。要深入动员，扎实组织，积极参与全市“文明单位”、“文明机关”、“和谐校园”和“优秀社区义工”等创建评选活动，树立全市教育系统和教育工作者的良好形象。

   3、稳步推进，常抓不懈。开展“讲文明、促和谐”主题教育活动，是一项长期任务。各级教育行政部门和学校要立足当前，着眼长远，探索建立健全“讲文明、促和谐”活动长效机制，确保活动的经常化、制度化。要通过深入细致的工作，使以“讲文明、促和谐”主题教育活动成为广大师生自愿参与、自我服务、自我教育的有效形式，成为凝聚人心、促进和谐的重要载体。