一是设立学生思想表现交流手册，提高学生思想道德素质。为及时对照、比较学生的校内校外表现情况，学校设立了学生思想表现交流手册，要求班主任教师和学生家长之间对学生的在家在校表现情况及时的相互沟通，通过交流形成家校共识的教育策略，对学生的教育效果进行阶段性总结评价。二是设立学生学习交流手册，提高学生学习成效. 为更好的展示学生的在校学习成效，让家长更明确的了解学生的学习内容，学校设立了学生学习交流手册，各任课教师在每周休班时把学生的学习内容、学习成效、作业布置等情况分门别类的一一汇总给学生家长，让家长及时了解学生的学习情况，也让家长积极配合任课教师共同指导好学生的学习。三是设立与学生谈心制度，鼓励学生自立自强。学校立足学生实际，设立了教职工与学生谈心制度。谈心的内容，主要本着为学生服务的原则，从思想、学习、生活、心理诸方面进行推心置腹的沟通、交流，及时了解学生的所想所盼所困。要求各任课教师与本班学生每月普谈一次，并认真记载《谈心记录册》，及时解决落实谈心中遇到的问题。四是制定沂源特校好孩子标准，促进学生全面发展。学校围绕德、智、体、美、劳、卫诸方面对学生的日常行为表现进行了合理的规范和约束，使学生清晰的明确在学校里该怎样做和不该怎样做的具体要求，引领学生逐步养成守纪律、爱学习、爱劳动、讲文明、讲卫生的良好习惯。
