一是读一本名著，培养学生高雅情趣。教师或家长为每名学生精心准备一份精神大餐——名著、名篇。让学生在假期高兴之余捧一本好书读读、背背。引导学生在快乐的暑假里选一本适合自己读的名著或名篇，一方面培养学生随时随地读书的好习惯，一方面培养学生高贵儒雅的气质。二是写一篇心得，感受暑假中的苦与乐。要求中小学生每人写一篇暑假生活心得，可自行选取生活、劳动、学习、娱乐、游玩等感受最深的某一方面，写出真情实感。三是参加一次劳动实践，培养热爱劳动的品质。要求学生必须与父母一起参加一次种庄稼、种蔬菜、种瓜果等劳动实践，在劳动中了解种植知识，掌握种植技术，体验劳动的辛苦与快乐。同时，要求每名学生记录自己的劳动过程和体验以及在劳动中学到的知识和本领等等。四是干一天家务，体会父母的辛苦。要求学生从煮早饭开始，到买菜、做午饭、晚饭，到洗碗筷、擦地板（打扫卫生）、洗衣服等等，让孩子在买菜中学习理财、筹划，让孩子体验做家务事的琐碎与辛苦，培养学生尊敬父母的感情。五是亲近一次大自然，探讨其奥妙。大自然是一本丰富多彩、奇妙无穷的无字书，随时随地都可以阅读它，读之受益。假期中，引导学生走进大自然，利用所学知识探索食物链、钟乳石、石笋、七星岩、燕子岩等这些大自然的奥妙。六是观看一项奥运项目，培养爱国热情。以暑假期间 北京奥运会召开为契机，结合阳光体育运动的开展，倡导学生参与各种体育活动，收看一项自己喜爱的奥运项目，接受体育精神教育和爱国主义教育。
