一是实施挂包领导“零距离管理”。 中心校挂包领导定期到挂包学校推门听课，通过召开教学工作调度会，对存在问题提出整改措施。对教学常规落实情况进行公布反馈。中心校对各校检查结果以实分计入挂包领导期末考核，与评先树优挂钩。二是加强教师队伍管理。制定《开发区中心校教师师德评价办法》和《开发区中心校师德规范八不准》，积极搭建平台，为优秀教师、骨干教师提供更多的学习机会。加强师德建设，在教师评先、评优和晋职中实施师德评价“一票否决”，促进教师队伍管理的科学化、规范化。三是推动“名校长”管理工程。引入竞争机制，启动多项评先、评优活动，完善校长选拔、培养与考核机制，培养骨干校长。由骨干校长培养骨干教师，发挥他们的带头作用和辐射作用，促进整个教育工作队伍素质的提高。四是细化教学日常管理。组织全体教师认真学习全区《关于强化教学常规过程性管理的意见》，制订出台了《教学常规管理办法》、《常规管理实施细则》、《校本教研管理实施方案》、《教师及学生成长记录实施方案》等常规管理制度，注重教学的过程性管理，强化细节教学研究，杜绝教学中“事后补，临时借”的现象的发生。

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