一查学校领导的巡视情况。重点检查每天每节课学校值日领导的巡视情况，查阅巡视记录等过程性材料。二查国家课程计划执行情况。依照国家、省、市课程开设计划及学生在校时间标准，检查学校课程表、作息时间表设置是否符合省市文件要求。三查校本教研和年级学科集体备课情况。重点检查当天的教研活动及学科集体备课，查阅开学以来领导、教师参与校本教研和集体备课的考勤、教研活动记录等过程性材料。四查教师课堂教学情况。要求教师上课要符合新课改理念和市区课堂教学创新相关要求，恰当运用现代教育技术，课堂实效性强。五查教师教案撰写情况。要求教师上课要携带与上课内容一致的教案，不得以教学参考书、教案汇编、成套练习题代替，禁止使用往年或者他人的旧教案，使用“主备人”的教案要有详细可行的个人二次备课记录，教案要做到课型齐、环节全、数量足，体现先周备课。六查教师作业批改情况。要求教师根据学生实际选编适量课外作业，及时、认真并适当点评，等级或激励性评价要做到准确、恰当。七查教师听评课情况。要求教师听评课要有计划、有目的，能体现自己的体会、收获、建议，避免突击应付，只听不评，抄袭他人。
以上检查采取定期检查和不定期抽查制度相结合，每周一次抽查与每半学期一次的全面检查相结合，确保教学常规全面得到落实。
