一是建立城乡学校结对帮扶长效机制。完善新录用教师就业安置制度，按照“面向农村教学一线”原则，公开招考优秀毕业生安排到农村学校任教，优化城乡师资队伍结构。制定下发《关于实行城镇青年教师到乡镇定期任教锻炼的意见》，充分发挥城市优质教育资源的辐射和带动作用，分期分批组织城区青年骨干教师到乡镇学校任教锻炼，帮助提高农村教育水平。
二是积极开展城乡校际之间交流。积极实施强校带动战略，下发了《关于开展城乡中小学“手拉手、心连心”活动的通知》、组织城区青年教师到乡镇学校举办讲座、公开课、示范课，组织乡镇学校教师到城区学校培训、学习、挂职锻炼，通过城乡结对帮扶，努力缩小城乡学校办学水平差距。
三是加强农村学校干部教师岗位培训。组织中小学教师参加省、市农村初中、小学骨干教师培训、新任教师岗位培训。充分利用网络教育资源，组织开展教师全员网络研修培训。全面推行校干听课、兼课制度，学校党政主要领导、中层以上干部的兼课听课情况纳入本人年度工作考核。积极开展“校长论坛”活动，通过组织校长外出学习培训、汇报交流等形式，搭建起交流平台，促进校长专业成长。
四是优化农村教育发展环境。在基本完成农村中小学布局调整的基础上，加快中小学办学条件标准化建设。实施农村中小学仪器、图书更新工程，农村中小学远程教育工程，改善农村学校办学条件。召开全区清理化解农村义务教育债务工作会，出台相关文件和清理实施方案，保障义务教育健康发展。加大贫困生救助力度，健全政府扶困与民间资助相结合的贫困学生资助体系，确保学生不因贫困而失学。
