一是健全发展性教育督导评价理论研究和体系，完善“基础性督导+发展性督导”的教育督导模式。强化过程督导，施行不定期随访督导制度，形成过程性评价与终结性评价相结合的长效运行机制，逐步构建起更加科学、符合张店教育发展实际的发展性督导评价操作体系和方法体系。二是加强教育督导队伍培训管理。实施督学专项负责制、分片包校制和学校评议督学制度，不断提高督导评价人员实施发展性督导评价的能力和水平。积极探索评价人员专业化途径，努力建设一支专、兼职督导人员相结合、理论水平高、指导能力强、年龄结构合理的相对稳定的督导队伍。三是认真总结实施发展性督导评价以来第一个“学校发展三年规划”取得的经验，抓好学校规划年度落实情况评价和三年规划目标达成综合评价，对学校办学水平的评价从综合评估、年度发展等不同方面进行，有效激发学校自主发展的积极性。

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