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日前，市教育局党委书记、局长张洪亮到淄博四中进行调研。张洪亮观看了正在校园举办的《纪念淄博解放60周年图片展》，听取了学校领导对素质教育工作的汇报。张洪亮充分肯定学校在推进素质教育方面采取的各项措施和取得的成绩。他指出，淄博四中领导对素质教育的精神把握准确、落实到位，对面临的问题和困难认识清楚、措施得力。他希望学校认真总结经验，从学校实际出发，创造性的实施素质教育，勇作全市素质教育的先锋和表率，走出富有特色的素质教育之路。
张洪亮对全市素质教育的进一步推行和实施提出了五点要求：
一是要端正态度。全市教育系统要进一步把思想认识统一到全省素质教育会议精神上来，不折不扣地贯彻执行省教育厅关于素质教育的各项要求。要进一步宣传《规范》、研究《规范》，做到上下统一，步调一致。以科学的态度、老实的态度、平和的态度积极规范办学行为，把落实《规范》变为自觉的行动。
二是要真抓实干。在素质教育的推行上，要力说力行，不能光喊口号，搞“花架子”。要扎扎实实地做好每一件事，只有一件事一件事地做好，才能保证我们工作的落到实处。要紧紧围绕全市规范中小学办学行为工作调度会上提出的“三个关键点”，推进素质教育向纵深发展。只有真抓实干，才能不辱使命，才能保证我市素质教育朝着更加健康的方向发展。
三是要科学实施。深入研究教育规律和学生成长规律，加强教育教学管理的科学性，以先进的教育教学理念来指导和推动素质教育工作的开展。为此，特别要处理好“三个关系”：一是要处理好素质教育与现行教育的关系，搞好“扬”“弃”。实施素质教育，不是对现行中小学教育的全盘否定，而是革除现行中小学教育的弊端，现行教育中一些好的传统、成功的经验和科学的教育方法仍然要继承和应用，确保党的教育方针得以全面贯彻。二是要处理好素质教育与考试的关系，建立素质教育的评价体系。素质教育不等于取消考试，因为考试是教育过程中必不可少的一个环节，但不能把分数作为评价师生的唯一标准。要强化评价机制的完善和改革，加强评价的科学性、公正性和多元性，促进学生的成长和发展。在教师的评价上要综合考虑师德、学生管理、教学常规、教育教学质量等因素。三是要处理好政府、社会与学校的关系，形成合力推动素质教育的实施。素质教育是一个综合工程，需要多方协调配合，全市教育系统要步调一致，争取实现政府统筹推动、学校组织实施、社会大力支持的良好氛围。
四是要为民负责。办“群众满意，公平质优”的教育，是教育工作者神圣使命和职责，人民的满意不满意是检验我们工作成效的试金石。为此，在素质教育推行过程中，我们要做到“三个不能放松”：一是教育教学管理不能放松，要健全和完善教育管理制度，维护全市教育稳定和谐的大好局面；二是常规教学不能放松，要坚持课堂教学改革，提高教学效益，切实保障教育教学的实效性；三是教育科研不能放松，要切实提高我市教育的层次和品味，保障教育教学质量的不断提升。
五是要持之以恒。素质教育事关重大，涉及到教育管理制度与运行机制的变革，各方面都需要一个调整和适应的过程，不可能一蹴而就。必须以高度的责任感，以更大的决心、信心和恒心，坚定不移的抓下去。为此，要着重抓好“两个环节”：一是抓“规范”，将基础性的东西抓好，把省里的刚性制度落实好，形成长效机制；二是抓“深入”，要深入研究素质教育的内涵，逐步构建适应素质教育的学校管理模式和课程体系。
张洪亮强调，要把握素质教育的大方向，树立以人为本的理念，做到信任和关爱广大师生，不断提高广大师生自我规划、自我管理、自我发展的能力，坚定不移的把素质教育推向深入。全市广大教育工作者要进一步增强荣誉感和使命感，为人师表，立德树人，以饱满的热情投身于教育事业，争做素质教育的研究者和实践者。
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