淄博教育信息（200742）--

淄博教育信息（200742）

　 2007-9-5 10:18:00 　浏览次作者:

【贯彻落实读书会精神专刊】

编者按：
全市教育系统领导干部理论学习读书会后，临淄区教育局迅速行动起来，结合临淄教育实际，围绕“转变教育质量增长方式，实现全区教育四个发展”主题，强化队伍建设，突出教学中心，规范办学行为，促进均衡发展，全面贯彻落实全市教育系统领导干部理论学习读书会精神。现专题刊发如下，供各单位参考。

转变教育质量增长方式，实现全区教育四个发展

    一、加强师资队伍建设，实现临淄教育的可持续发展。
    新学期将继续狠抓师德和师能建设，坚持“两手抓，两手都要硬”的原则不动摇。通过不断强化教师职业道德，积极探索具有时代特征、符合时代要求的师德规范。在校干中强化“爱校如家”的思想，在教师中树立“爱生如子”的观念，进一步深化“爱与责任”主题教育活动，提高全区广大教职工的职业自豪感和历史责任感。同时，健全师德监督评价机制，强化师德的过程性考核。实现制度约束人，制度发展人，制度成就人。
努力提高教师的专业化水平。继续抓好中小学校长研修工作，并将之延伸到各级各类学校的中层干部和村小校长。进一步搞好中小学教材通研和学科教师岗位培训，继续抓好农村骨干教师及中青年教师培训等系列培训活动。实行区、学校、教师三级联动备课制度，在全区中小学中组织教师集体备课。实施新老教师结对子工程和名师带动战略，使年轻教师在业务上尽快上路。启动“头雁飞”工程，要求学校领导亲自上课，亲自执讲公开课。
    建立健全教师成长档案。为稳定教师队伍，激发教师工作热情，从今年开始，为每一名教师建立了个人成长档案，将教师的师德表现、业务成绩、表彰奖励、科研成果等全部纳入成长档案，作为对教师年度考核、评先树优、职称评聘的主要依据，促进了教师的专业化成长。
    进一步深化人事制度改革和分配制度改革。继续实施教职工聘任制和中层干部竞争上岗制，力图激发教育内部活力。积极推进分配制度改革，完善统一补贴分配办法。
    二、突出教育教学工作，实现临淄教育的跨越式发展。
    坚持德育首位。进一步明确各学段德育目标，小学段重点开展养成教育，培养学生良好的行为习惯；初中段重点加强思想品德教育，提高学生的思想道德水平；高中段重点加强世界观、人生观、价值观教育，培养学生崇高的理想和高尚的道德情操。实施全员育人工程，树立“人人都是德育工作者”的教育理念。促进德育工作向社会、家庭的延伸，进一步构建“学校—家庭—社会”三位一体的立体教育模式。
    狠抓教学中心工作。积极落实各学段的教学目标和任务，进一步开发学生的学习潜能。即：小学段以培养学生的学习兴趣和学习习惯为重点，初中段以培养学生具有扎实的基础知识、基本技能和掌握科学的学习方法为重点，高中段以培养学生分析问题和解决问题的能力为重点。落实区、学校、教师三级联动备课制度和区、片、校三级新课程研训制度，积极构建区域教育资源共享机制。加强高中学校常规教学和教学质量的统一管理，积极探索区域教学管理新模式。
    扎实推进新教育实验。一是加大课堂教学改革力度。出台了《“理想课堂”评价标准》，明确规定，在教学评价中，课堂教学评价占有较大权重。二是深入开展师生读书活动。积极营造书香校园，开拓学生视野，不断提高学生的科学素质和人文素质。为使活动广泛深入地开展下去，将继续加大学校图书室、阅览室的配备力度，积极推行阅读学分制和星级评价制。实施“三共读”工程，完善“周、月、季、年”阅读计划。为提高阅读的实效性，要求各校在阅读活动上实现“四个结合”，即与德育相结合，与课堂教学相结合，与齐文化相结合，与研究性学习相结合。新学期，将借省中小学生诗文素养现场会在我区召开的东风，进一步把师生读书活动推向新高潮。
    三、调整优化教育资源，实现临淄教育的均衡协调发展。
    加快学校布局调整。按照“科学规划、立足实际、适度超前、分步实施”的原则，以新高中建设为契机，启动新一轮的学校布局调整，重点解决农村学校布局分散的问题和城区中小学入学难的问题。
统筹各类教育健康发展。探索学前教育办园新模式，鼓励幼儿教育集团化发展。加强义务教育段薄弱学校建设，严格控制辍学。加强高中段学校的区域管理，不断提高高考质量。扩大职业学校办学规模，推进职业教育规模化。成人教育积极开展岗位培训和城市新增劳动力、农村劳动力培训。积极扶持民办教育，实现民办教育的规范健康发展。
    进一步优化农村教师队伍。实施新教师分配向农村倾斜的政策，开展城镇学校、教师帮扶农村活动。大力开展优秀教师送课下乡活动，努力提高农村师资水平。
    加快校园信息化建设。以“农村中小学远程教育工程”和“中小学现代教育技术装备标准化工程”建设为重点，加强学校实验室建设和信息技术设施、实验仪器的配备。贯彻执行市教育局《关于在全市普通中小学开展基本现代化学校建设活动的意见》。按照“整体规划，分步实施”的原则，积极争创“淄博市基本现代化学校”。
     四、规范办学行为，实现临淄教育的平安和谐发展。
    坚持依法治教。认真学习《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规。坚决杜绝以罚代教、以惩代管等现象的发生。严禁义务教育段学校设置重点班、快慢班、特长班。严格落实上级各项规定，继续加大对学校课程开设、作息时间、招生、收费、资料征订等行为的监控力度，严禁违规现象的发生。
加强教育督导。进一步健全督导制度，逐步形成教育督导工作的制度化、系列化。加强随访督导、专项督导、过程性督导和终结性督导相结合的教育督导评估体系建设，继续完善临淄区乡镇（街道）、乡镇（街道）中心校、中小学、幼儿园教育工作督导评估规程、评估方案和评估手册，切实增强教育督导的针对性和实效性，努力提高全区各级各类学校的整体管理水平。
    加强平安校园建设。强化校（园）长安全第一责任人的意识，严格责任追究制度。加强学生安全教育，通过开展各种安全知识教育和应急演练活动，增强师生的安全意识和自救互救能力。加大校舍、消防、用电、锅炉及校园周围的安全检查力度，消除安全隐患。加强学校食堂管理，完善值班制度。加大对校车使用的监督检查力度，推广校车的公司化运营。建立信访稳定目标责任制，加大对不稳定因素的预防、排查和化解力度，减少信访事件的发生，努力营造和谐稳定的发展环境。（临淄区教育局）