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段立武到淄博盲校、淄博一中调研
3月19日，副市长段立武在市政府副秘书长张鲁辛，市教育局党委书记、局长张洪亮，党委委员、副局长唐勋的陪同下到淄博盲校、淄博一中调研。
在淄博盲校，段立武一行深入校园、教室、餐厅、宿舍全面察看了学生学习、生活情况，她鼓励同学们自强不息、好好学习，努力成为对社会有用的人才。在听取了淄博盲校负责人的工作汇报后，对学校近年来在教育教学、改革创新等方面取得的成绩给予了充分肯定。段立武详细察看了市特殊教育中心初期规划图后，提出了一系列修改完善意见，要求要精心设计、合理布局，充分利用好有限的空间和建设资金，使整个工程达到高标准、前瞻性和适用性相结合的目标。
在淄博一中，段立武听取学校负责人的工作汇报，充分肯定了学校的工作，希望淄博一中要以打造全国名校为目标，继续发挥带动作用，深入实施素质教育，力争创出更好的经验，为推动全市教育事业更好更快发展做出新的更大贡献。
对全市今后如何进一步全面推进素质教育，段立武提出三点要求：一是要正确理解素质教育的内涵。素质教育是使每一个学生全面发展的教育，这是应试教育所无法企及的。由于应试，该开的课程开不全；由于应试，该掌握的知识点忽略了；由于应试，拼体力熬时间，伤害了孩子的身心健康；由于应试，造成了片面追求升学率。解决以上问题，学校管理要更科学、更规范，教育教学要更高效率、更高质量。只有这样，才能体现素质教育的真正目的。如果降低了质量，就偏离了素质教育的方向。二是要将素质教育贯穿到教学管理的全过程。严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，学习知识点要全面、学生发展要全面，为国家培养更多的高层次人才。三是要转变管理方式和教学方式。第一是教师队伍的打造，这是实施素质教育的关键所在。学生靠教师引导和培养，师德高、业务精、能力强的教师才能培养出全面健康发展的学生。第二是校长的管理方式要从拼时间转变到讲效率上来，要从单一刚性管理转变到刚柔并融的人本管理上来，要从闭门办学转变到开门办学上来。第三是强化学生学习能力的培养，自主学习的毅力和能力不是与生俱来的，必须从小学就要抓起，必须从激发学习兴趣入手，谁先获得了“渔”，谁就能获得更多的“鱼”。
张鲁辛就素质教育实施强调四点：一是无论什么名称或形式的教育，都不能以降低教育教学质量为代价，质量才是硬道理。二是实施素质教育，要立足学生的真正需求或所缺乏的方面来进行，比如理想信念教育、人生观价值观教育、心理素质教育、基本生活能力教育等。三是“双休”之后，家校的携手更关键、更迫切，教师要加强学生自主学习的方法指导，让学生的时间有益化、有效化。四是教师的工作强度和密度较以前有所降低，要拿出一部分精力进一步关注边缘学生，不管是学业暂时落后的，还是家庭特别贫困的，要用自己的人格魅力去影响他。一句暖心的话，一件感动的事，或许就能开启他走向辉煌人生的大门。
张洪亮指出，贯彻省市素质教育工作会议精神，淄博一中做到了“三个好”：宣传发动好、措施制定好、落实执行好，在全市的示范性上有突出表现。自觉开展素质教育，尤其得解决好高中段这一“瓶颈”问题，全市上下的认识与省教育厅的部署是完全一致的。省教育厅出台了一系列实施素质教育的刚性规定，我们在着力推行的同时，抱着尊重教育规律的态度，也有一个不断修订和完善的过程。近段时间，市教育局、市教研室深入各高中学校听课调研，反馈情况，目的就是要更好地把握素质教育的方向。他强调，实施素质教育，对学校、对教师、对学生的要求没有降低，应该是更高了，对转变质量增长方式的要求也是如此。他要求，一是从师德形象塑造出发，严禁家教，无偿、有偿都不准，确保教师有足够的时间和精力做好本职工作，不能将负担转嫁给家庭和社会。二是教师要苦练内功，不断提高从教能力，寒暑假将以教师培训为主渠道，使其在专业水准、人文素养、多媒体技术应用等多方面有大幅度上升。三是实施素质教育，学校要适应，家长要适应，社会要适应，“三位一体”，密切配合，才能推进实施步伐，进而扩大素质教育成果。 (淄博一中 淄博盲校)
临淄区“三措”并举狠抓学生思想道德建设
一是坚持德育首位。把校长作为学校德育工作的第一责任人，确保了德育目标的有效落实。通过举办德育干部培训班，进一步强化班主任培训，整体提高德育队伍素质。教师充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘教材中的德育素材，真正把德育渗透到课堂中。二是明确德育目标。按照中小学生身心发展的特点，确定不同教育阶段的德育目标、内容和方法，紧紧围绕提升学生思想道德素质这一中心，进一步细化分解德育目标、任务，突出抓好理想信念教育、养成教育、心理健康教育和社会公德教育，真正把德育工作落到实处。三是加强学生管理。针对学生自我支配时间增多的实际，认真研究对策，研究学生的管理；充分发挥家庭、社区的德育功能，建立学生自我管理的组织，教育、管理好学生；积极引导学生参加社区服务活动，远离“三厅一吧”。 (临淄区教育局)
沂源县实施素质教育从校长抓起
沂源县积极倡导中小学校长实施“六项引领”，一是引领教师把握素质教育内涵，正确认识素质教育实施过程中存在的误区，争做素质教育实施的明白人；二是引领教师提高师德修养，培养教师良好的精神风貌，争做教书育人的楷模；三是引领教师提升业务素质，实施教师素质提升工程，争做素质教育实施的领头雁；四是引领教师深化课堂教学改革，不断探讨“小组合作式”教学模式，真正把课堂还给学生，争做课堂教学改革的排头兵；五是引领教师指导学生学习，培养学生学习兴趣，加强对学生课外、校外教育的指导，争做指导学生学习的行家里手；六是引领教师做好家庭教育和社会教育，通过家长会、家访、家庭教育网站等多种途径，深入开展“师爱进万家”活动，搭建家校共建平台，争做素质教育思想的传播者。(沂源县教体局)
【简讯】
▲全国职业教育“半工半读”课题研究组山东省研讨会在淄川区举行 课题研究组主任周明星教授，省师资培训中心杜吉泽主任对该区职业教育中心的校企合作、半工半读等作法给予了高度评价。(淄川区教体局)
▲桓台县举办第一期教育主题论坛 此次活动以“学校德育工作创新与研究”为主题，是该县实施素质教育，促进教育均衡发展的重要举措。(桓台县教体局)
▲淄博实验中学多渠道拓宽学生成才之路 2008届高三学生参加高校小语种招生考试取得优异成绩，11名同学通过考试被北京第二外国语学院等名校提前录取。(淄博实验中学)
▲《纪念淄博解放60周年图片展》走进淄博十八中 全校师生认真参观学习了淄博党组织有小到大、由弱到强、带领全市人民前赴后继、浴血奋战的光辉历程和全市人民在党的领导下同心同德建设美好淄博的光辉业绩。(淄博十八中)
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