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淄博教育信息(200762)
  2008-1-9 8:33:00   浏览次 作者:

【“一对一”结对帮扶特刊】
编者按:

    教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛同志在十七大报告中特别强调指出:“优化教育结构,促进义务教育均衡发展,……健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。”近年来,沂源县教体局坚持从“办好让人民满意的教育”的高度出发,强化措施,多方筹资,建立健全贫困生救助体系,保障了贫困学生均等接受教育的权利,为贫困学生的成长营造了温馨的环境,促进了教育事业的健康和谐发展。现将沂源县教体系统师生“一对一”结对帮扶的具体做法印发给你们,请各单位结合实际认真学习借鉴。

沂源县师生“一对一”结对帮扶重实效

    按照沂源县县委、县政府统一部署,沂源县教体局今年以来在全县教体系统扎实开展师生“一对一”结对帮扶活动,在给予贫困学生生活帮扶的同时,注重对学生的思想引导和学习指导,效果突出,目前,落实帮扶资金140余万元,其中帮扶贫困学生课本费112万元,为贫困学生购买生活学习用品28万元,进一步完善了贫困学生资助体系,促进了学生的健康、快乐成长。他们的主要做法是:
    一、注重宣传引导,努力营造人人参与帮扶活动的良好氛围
    为确保师生“一对一”结对帮扶活动扎有效开展,县教体局制定了《关于开展师生“一对一”结对帮扶活动的实施方案》,明确了帮扶工作的范围、内容和要求,成立了由主要负责人为组长的领导小组,并设立专门办公室,具体负责活动的组织实施,在各下属单位设立相应机构,加强对帮扶活动的组织领导,将活动开展情况列入教育体育目标管理重点工作,建立完善工作机制。县教体局和各乡镇、各学校通过层层召开动员会、结对帮扶师生见面会等形式,传达县委、县政府的文件精神,宣传开展帮扶活动的重要意义,使广大教职工深刻认识到开展好师生“一对一”结对帮扶活动,是全县教体系统响应县委、县政府号召,促进社会和谐的重要举措,是作为人民教师,关心爱护学生,保证贫困学生平等接受教育的应尽职责,也是展示人民教师教书育人师表形象的具体体现,切实增强参加帮扶活动的责任感、使命感。同时,充分发挥领导干部的示范作用,从教体局领导班子到各级领导干部,都带头帮扶最困难的学生,积极认真落实帮扶措施,为广大教职工树立榜样。通过宣传发动、领导带动,广大教干教师认识到位、落实到位,踊跃参加帮扶活动,全县共有5786名教师参加师生“一对一”结对帮扶,帮扶贫困学生5779名,参加帮扶教师数占全县在职教师数的94%,在教体系统形成了人人参与帮扶的浓厚氛围。
    二、注重机制延伸,努力为贫困学生成长营造温馨环境
    沂源县教体局把师生“一对一”结对帮扶活动作为完善困难学生资助体系,解决困难学生就学难的重要措施,针对义务教育段学校免杂费后的实际,将帮扶的重点落脚在解决学生的课本费上,同时根据实际情况,给予贫困学生一定的生活帮助,共解决学生课本费112万元,给学生购买学习生活用品28万元,累计帮扶学生1.2万人次,切实解决了这部分学生的上学难问题。在开展好师生“一对一”结对帮扶活动的同时,县教体局注重扶困助学长效机制建设,认真落实义务教育免杂费政策,免除义务教育段学生杂费1674万元,深入实施义务教育段贫困学生“一免一补”,为12450人次家庭经济困难学生发放资助金169.6万元,努力壮大乡镇扶困助学基金,累计筹资354万元,资助学生7000余人次,广泛发动开展各种资助活动,县教体局筹资5.6万元,对280名2007届高三贫困学生进行生活补助,筹资53万元,资助新录取贫困大学生215名,争取社会各界资助贫困学生600余名。全县以政府资助为主体,以师生“一对一”结对帮扶等社会救助为补充的贫困学生资助体系基本完善,保障了贫困学生均等接受教育的权利,为贫困学生的成长营造了温馨的环境,促进了教育事业的健康和谐发展。
    三、注重心灵呵护,努力促进贫困学生身心健康成长
    在对贫困学生进行生活帮助的同时,县教体系统注重对学生的思想引导、学习指导,努力促进每名学生全面、健康、快乐发展。主要开展了三项活动:一是“师爱进万家”活动。县教体局组织全体班主任和任课教师开展家访活动,要求每学期至少进行一次家访,将帮扶对象作为家访的重点,对学生的家庭背景、经济状况、人员组成、成长历程、爱好特长、缺点不足等进行全面了解,建立健全教师家访档案和学生成长手册,增进师生感情,引导家长做好家庭教育工作,实现家校联手,共同教育好每一位学生。二是“定期见面会”活动。各学校定期组织结对帮扶师生见面会,帮扶教师与帮扶对象进行谈心交流,了解学生的思想、学习和生活状况,解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;随时了解帮扶对象的学习情况,加强学习指导,使他们掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,帮助他们树立克服困难的信心和勇气。三是“心灵信箱交流”活动。充分发挥教育信息化的优势,组织教师与帮扶学生,通过电子信箱、书信等形式,随时开展交流,学生汇报自己的学习成长情况,教师有针对性的进行点拨、指导,及时解决学生学习、生活中遇到的困难,进一步加强了帮扶双方的沟通,密切师生关系,做到了思想上关心,学习上指导,生活上帮助,促进了学生的快乐学习,健康成长。 (沂源县教体局)




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